Учителя хотят преподавать химию, а ученики считают её бесполезной

Сегодня весь мир отмечает День учителя. В его преддверии разные статистические службы провели свои опросы. Кто-то узнавал, сколько учителя хотят зарабатывать и сколько зарабатывают на самом деле. Другие интересовались, идут ли обучать детей люди с педагогическим образованием. Третьи и вовсе узнали, какой школьный предмет взрослые люди считают самым бесполезным. W все эти опросы собрал в одну подборку.

Учителя зарабатывают только в платных школах

Зарплатные ожидания учителей проанализировала статистическая служба рекрутингового сайта. Неудивительно, что ожидания и реальность разнятся. Например, соискатели в среднем запрашивают вакансии с зарплатами в 35 тысяч рублей. Между тем в реальности никто им столько не предлагает. Только если речь идёт о коммерческих школах, преподаватель может рассчитывать на 20-60 тысяч рублей в месяц.

– Но на рынке коммерческих услуг в сфере образования зарплаты растут, – сообщается в итоге исследования рекрутинговой компании. – Именно эта сфера стала лидером в росте по показателям динамики за год. Прирост в ней составил 20% за год. Это сравнимо лишь со строительством и сферой информационных технологий.

Учился на преподавателя, стал офис-менеджером

Ещё одна образовательная статистика: всего 7% студентов, закончивших педагогические факультеты различных вузов, идут работать впоследствии по профессии. Таким образом, и преподают предметы лишь 7% обученных для этого людей.

Каждый седьмой профессиональный учитель становится в итоге либо менеджером по продажам, либо продавцом в магазине, либо офис-менеджером. Некоторые устраиваются в сфере управления персоналом. В целом не очень хорошая перспектива, не правда ли? Именно поэтому педагогические специализации теряют популярность с каждым годом.

Материалы по теме

Работодателям не нужны люди без опыта работы 

Как стать миллионером за два месяца 

Детям некуда идти после школы 

Научите и воспитайте

Что касается работодателей в образовательной сфере, то их интересуют, в основном, несколько специализаций учителей. Чаще всего в системах поиска сотрудников появляются запросы на преподавателя иностранного языка, учителей информатики и естественных наук, то есть физики, математики, химии и биологии. Также ищут воспитателей и преподавателей младших классов. Остальные специальности, по сути, не востребованы.

Химия никому не пригодилась

Также накануне Всемирного дня учителя петербуржцев опросили о том, какой предмет в школе был им нужен меньше всего. Этот вопрос изучил независимый экспертный проект «Наш город».

Лидером «ненужности» оказалась химия. О том, что этот предмет после школы никак не пригодился в жизни, сказали 18% опрошенных. Вообще все лидирующие позиции заняли точные науки. Так, 10,8% опрошенных сказали, что математику или же алгебру никак впоследствии не использовали. Так же упоминали геометрию и тригонометрию. Чуть меньше – 9,1% – назвали физику.

Нашлось и 8,3% прилежных учеников, которые заявили, что абсолютно всё, чему их учили в школе, понадобилось им потом в жизни.

– Вполне закономерные результаты, которые к тому же демонстрируют остро стоящую проблему, – комментирует писатель и эксперт Международной ассоциации «Русская культура» Андрей Столяров. – Школьная программа заполнена так называемыми «мёртвыми знаниями». Они никак не помогают людям в жизни и не нужны для понимания картины мира.

– Я не верю в ненужные предметы, – заявляет писатель Сергей Переслегин. – Человеку нужны все знания. Дело не в предмете, а в том, кто и как его преподаёт.

Материалы по теме

Пётр Чобитько: «Каллиграфия должна быть обязательным уроком в школе»

На пороге взрослости 

Русский как неродной 

Татьяна Иванова: «Почему, сказав правду, ты оказываешься героем?» 

Директора школ могут объединиться в саморегулируемую организацию 

Нет дома – нет образования

Справка W

Международный день учителя отмечают 5 октября, начиная с 1994 года. Именно эта дата была выбрана, поскольку именно 5 октября, в 1966 году, в Париже провели межправительственную конференцию о статусе учителей. В результате представители ЮНЕСКО и Международной организации труда подписали документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей». Когда в 1994 году было принято решение о праздновании Дня учителя, к нему присоединились более 100 стран, среди которых была и Россия. Впрочем, в России этот праздник отмечали и раньше, но он выпадал на первое воскресенье октября. Не присоединились к международному празднованию Азербайджан, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан и ряд других стран. Кстати, по подсчётам ООН, к 2015 году миру потребуется 35 млн новых учителей начальных школ.